[大班下学期教学工作总结]大班语言教学工作总结

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紧张的一学年曾经完毕了,回忆这个学期幼儿在言语学习方面知识,觉得到教学任务的展开还是有上进的,为了使幼儿的言语在今后的学习中更流利,表达更详细,现将本学期的言语课程总结如下:

一、增强言语的根底练习。

本学期,为了培育幼儿言语表达,首先我从最根底的知识进手,让他们仔细倾听他人说的话,怎样学会说普通话;再跟师配合答复家庭住址、成员、先容本人、教师、学校,答复中口齿清楚、言语和腔调正确;随后在鼓舞他们互相学习说普通话。

二、培育幼儿行动表达才能。

在本学期的学习生活中,我时常多与先生活动在一同,教他们说完好的话,内收留要连接,条例要清楚,和他人交谈要自然小气,言语文明,他人说话要仔细听,不随意打中断他人的话。在平常的言语教学中,我特别注重幼儿的言语才能的培育,把平常学习的古诗、童谣、故事天天都要停止温习稳固,已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流利的言语,我平常用个人、指名、同伴、自愿的方式激起他们大胆地下台为大家展现,展前总要先说一些先容本人、内收留标题的词句,再让他们大胆地、流利地讲述教师教过的故事,随后在互相评论。经过一个学期的练习,如今班上有百分之百的小冤家都能在众人眼前展现自我。

总之,生活中离不开言语,要想让这些天真生动的小冤家从小养成文明流利的言语,师要更新教育办法,让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同交流,才干使幼儿的言语表达步步上升。