读书节诗朗诵节目(共10篇)

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篇一:读书节诗朗读节目

以班级为单位搞一个经典古诗诵读扮演节目,有艺术性的(要求明细)

男(甲):冷霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中高兴生活.\x0d女(甲):奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典.\x0d男(乙):当冬日的冷风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古腾跃出来.\x0d女(乙):当冬日的热阳照射着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来.\x0d男(甲):字字珠玑,\x0d女(甲):句句经典!\x0d男(乙):声声诵读,\x0d女(乙):津津乐道.\x0d合:朗读古诗词,我们就是在和诗人们停止心灵的聚会.我们在朗读中旅游祖国美丽的山山水水,我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文明,我们在朗读中吸取和传承民族肉体!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗读”汇报上演如今开端.\x0d女(甲):在古诗词中,有很多文字粗浅而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材.这些好诗,无论男女老幼,说,简直都能信口开河;写,简直都能信手拈来.接上去请欣赏由一年级扮演的节目《古诗词诵读》.\x0d男(甲):在我们中国反动的峥嵘岁月中,有一个嘹亮的名字——毛泽东,异样,在我们中华古诗词的珍宝中,毛泽东依然是一个嘹亮的名字.让我们记住首领毛泽东,诗人毛泽东.请欣赏二年级为我们朗读毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》.\x0d男(乙):同窗们,你们晓得“精忠报国”的故事吗?你们理解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不只仅有“莫轻易白了少年头,空悲切”这样的好句,更由于我们从这首感情激扬,气势澎湃的词中看到了一位民族英雄的时令.有请三年级为我们朗读岳飞的一首著名的词——《满江红》.\x0d女(乙):月下花前原本是一年当中最美妙的风光,可是面对亡国之恨,反而愈加增添了诗人的很多忧虑.少年不识愁味道,细品诗人写情愁.请欣赏四年级朗读的《虞美人》.\x0d男(甲):诵读“大江东往”,我们热情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀.请欣赏四年级的配乐朗读《赤壁怀古》.\x0d女(甲):古诗是美丽的,一行行诗句整洁地陈列着,我们看到它是美丽的,品尝着包含在诗句中的意境,我们异样感到它是美丽的,假如把它谱成曲子,唱着它,我们更能感遭到古诗的音韵美.请欣赏由三年级扮演的《古诗歌曲联唱》.\x0d男(乙):假如说古诗词是一座文明百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;假如说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为传播的歌词.把一句句古诗词名句串烧起来,就是一作别具风味的文明美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗读《古诗词名句集锦》.\x0d女(乙):天地有四方——西北东南,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——悲欢离合.聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风景中.是啊,赞誉四季就是赞誉我们美妙的生活.请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗读《四季之歌》.\x0d女(甲):母亲,一个多么暖和的词语,母性,一个多么优美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖.请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》.\x0d合:明天,畅游在诗的陆地,我们的襟怀变得愈加壮阔;明天,站立在诗的山巅,我们的视野变得愈加高远;我们在回味中享用诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!朗朗的诵读声还将持续回荡在我们的校园上空,中华经典必将随同我们代代相传.

篇二:读书节诗朗读节目

改病句:读书节的活动内收留真多,有讲故事、绘画,还有书法、诗朗读等.仿写:姥姥有一双神奇的手,无所不能.( )有一双神奇的眼睛,( )( )有( ),( ) 《秋》沙白湖波上,荡着红叶一片.如一叶扁船,下面坐着秋天.“如一叶扁船,下面坐着秋天.”从这个巧妙的比如,我们想到了一句俗语( ),一个成语( ).
谁晓得?

喂,小丁,你盲目点,明天的作业你都不会,亏你还是班长\x0d谢谢,曾经买了.很好的.

篇三:读书节诗朗读节目

关于读书的诗歌朗读 大约非常钟

--埃米莉·迪金森
没有任何快艇像一本书,
把我们带到远远的中央,
也没有任何骏马
能像一页欢腾的诗篇.
最贫穷的人也可如此跨越游览,
而不用自愿为通行征税;
这运载人类灵魂的马车
是多么节省朴素!
东晋诗人陶渊明,酷爱田园生活,喜欢读书.他写了一首《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不等人.”劝诫人们要珍惜光阴,好好读书.
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道:“读书患未几,思人患不明.患足已不学,既学患不行.”指出在治学的进程中,要“多读、多思、谦虚、躬行”.
唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”他劝诫人们要勤劳学习,不要错过读书的好光阴.
晚唐诗人杜荀鹤,热爱学习,他写有一首优美的《闲居书事》诗:“窗竹影摇书案上,野泉声进砚池中.少年辛劳终事成,莫向黑暗惰寸功.”
宋代爱国诗人陆游,对读书情有独钟,他写过多首关于读书的诗.其中有千古传播的《冬夜读书示子聿》诗:“古人学问无遗力,少壮时间老始成.纸上得来终觉浅,尽知此事要躬行.”劝诫儿子,只从书本上得来的知识还是片面的,更重要的是要亲身理论.
宋代哲学家朱熹,写有一首富有哲理的《观书有感》诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共彷徨.问渠那得清多么,为有源头死水来.”这首诗把读书和人的知识更新比喻得十分抽象生动.
明代大剧作家汤显祖,在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道:“窗间白发催愁境,烛底厮役劝读书.”
明代迷信家宋应星,写有劝人们读书要专注,切忌异想天开的《怜思诗》:“一个浑身有几何,学书不就学兵戈.南思北想无安着,明镜催人白发多.”
明代诗人于谦喜欢读书,以为读书能失掉美妙的肉体享用:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.眼前直下三千字,胸次全无一点尘.”
清代诗人袁枚一首读书诗提示了人们,读书要求了解,切莫囫囵吞枣:“读书不知味,不如束高阁.蠹鱼尔何如,整天食糟粕.”

篇四:读书节诗朗读节目

某班举行诗歌朗读会,其中有上面三首诗歌。请模拟示例,为掌管人写一段串联词,将前后两个诗歌朗读节目串联起来。要求衔接自然,不超越50 字。
  第一首诗歌苏轼《念奴娇·赤壁怀古》朗读完毕。
  串联词1 :分开“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的赤壁古战场,穿越历史烟云,我们离开了布满异域风情的康河河畔。上面请听著名诗人徐志摩的深情告白《再别康桥》。
  串联词2 :_________________________ 接上去请欣赏配乐诗朗读戴看舒的《雨巷》。
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挥一挥衣袖,离别优美、静谧的康桥,让我们走进江南烟雨中的小巷,往邂逅一位结着丁香般愁怨的姑娘。(答案不独一)

【读书节诗朗读节目】

篇五:读书节诗朗读节目

我读书我高兴,关于书的诗朗读

《我读书我高兴》
我最兴奋的一件事就是读书.
我爱读书.由于书中有知识,有出色的故事,有大自然的奥妙,有生活中的趣事,有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理.每当我有了一本旧书时,我会抱着旧书,爱不释手,然后就看得废寝忘食.吃饭时,妈妈喊七、八遍,我还舍不得放下本人心爱的书.因而,我三天就能看完一本书,有的书半天就看完了.
正由于我喜欢读书,爸爸妈妈就不停地给我买书.有《十万个为什么》、《周游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等.如今,我的书装了满满几柜子.爸爸妈妈为了让我读更多的书,就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡,我随时都可以往那里借书看.每次我往借书,就觉得本人像在知识的陆地里翱翔,书太美观了,我拿了这本,又想拿另一本.为了尽快看另一本书, 我就把看书的速度放快.
我爱读书,我从书中学到很多知识,不只学习成果不断在班上首屈一指,而且文章也越写越好,我上小学二年级的时分,参与了全国“百年树人”杯生态品德征文竞赛,获了三等奖;上三年级的时分,又取得了全省“楚天杯”作文竞赛三等奖.近几年,《襄樊日报》和《襄樊晚报》也登载了我的一些文章.同窗们都很羡慕我.妈妈让我一年读100本书,可我想 一年读800本书.
读书是我最兴奋的一件事,我读书,我高兴.
一团体的生命是无限的,怎样才干让无限的生命过得空虚富有、多姿多彩,怎样才干让无限的生命飘溢着浓郁的幽香,闪耀出无穷的光芒,怎样才干进步生命的质量,让生命增值呢?那就是读书.
在喧嚣的都市中,人们往往遗忘了很多原始的生命的天性与需求.汽车替代了行走,电视替代了察看,网络替代了交流.我们不否认提高,但我们晓得有的东西是永远不能替代的,如一片纯洁的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌.即便我们曾经有着e时代的时髦外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的俗气、青梅煮酒的幽默,还有雨夜读书的清幽.
每一团体,也许都会有相似的梦,在远远的异地,一次次的起程,一次次的动身.盼望走在不同的景色里,而理想中,也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内安逸奔走.
可是,我们可以让本人的心启程,在一本又一本的书里,从一个中央走向另一个中央.人生的沉淀,可行万里路,亦可读万卷书.
我们无法丈量本人生命的长度,但我们可以拓展本人生命的宽度,一本让人受害的好书,也许就是一次生命的拓展.总希看在浮生半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希看喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……
书,让世界复杂的人变得丰厚;书,让世界喧嚣的人返璞回真.在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小几上……别忘了,留一个地位,给本人最爱的那本书!
喜欢读书,喜欢夜读书.虽无红袖添香,清茶一盏亦足矣!静夜在窗外,古书在几上,灯下的人与影成双.悄悄涌来的历史使近在天涯的我,就像一场久违的夜雨,随风而来,进心而化,来往之间,将蒙尘的心灵清洗得一尘不染,沏一壶绿茶,在满室的清馨中,就着窗外的夜色,细细品酌昨日的剪影,灯下的孤单及古今一同的情思.
历来没有想到,会有这样沉寂这样无所欲求的心境.古书翻开在几上,轻轻发黄的书页上清楚地镌刻着淡远的记忆,悄悄将一种心境,一种绵延一代又一代人的心境,穿越岁月的烟尘后,合订为线装的珍本,留传至今.从流走的岁月里,翻开的书页中漫生着洁静的灯光,精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂.
我们在夜里单独思考,我们在书页里苦苦寻觅,思考那命运的永不可解.寻觅那初始的真诚悸动,实在人生也是一本书,都市生活的人更需求一些古典的心境,温顺的心境和一颗经过净化还能沉静的心往品读回味,桌上摊开的是人生,窗外流逝的是岁月,灯下独坐的,不是过客,是回人.
光阴如流,夜色如墨,四周的呼吸,渐渐睡往.而我总是倚着床,点着灯,仍痴痴的读着文字,就似读春季的鸟语花香.读冬季的雷叫雨飘.读春季的梧桐落叶.读夏季的冰封雪塑.读也读不尽的柔情,如水浸漫我一切的情愫.
岁月悠长,我寄情于书我便永不孤单.我与文字有着永世的盟约.时乖命蹇她将我抚慰.患难悲愁她为我解忧.

篇六:读书节诗朗读节目

多么出色的诗歌朗读节目!(把句子写详细)

大明御宇临万方,——李显

篇七:读书节诗朗读节目

诗歌朗读 作文

明天,学校为庆贺“六一”儿童节,举行了一次大型的诗歌朗读会。还有其它学校的师生来观赏。
先是一、一班扮演。随着领读同窗洪亮的声响,一、一班很快就朗读完了诗歌。接着是一、二班,一、三班……每个班都拿出了本人的尽活,把朗读扮演得淋漓尽致,多姿多彩!给我印象最深的是一、二班,这个班的同窗穿着洁净的校服,还配有优美的舞蹈。同窗们舞蹈时,举措整洁、同一,洁净爽利,就像是一团体在跳。我们班也不差,朗读的《满江红·勃然大怒》把岳飞对匈奴的恨、对天子身边那些君子的恨全表现了出来;朗读《沁园春·雪》时,完完全全地把毛泽东对祖国大好河山的赞誉也表达了出来。大家朗读的都很有感情,吐词清楚,抑扬整理挫。再配上优美的弹琴声和短促的弹琴声,给我们的朗读添加了热情和亮点。但十全十美的是领读人把一个字读错了,我们都替他捏了一把汗。幸而他能及时坚持冷静,没有由于错了一个字而镇静,率领大家慢条斯理的演完了整个节目。
从中我晓得了:一个团队要想取得成功靠一团体的努力是不行的,要靠大家的协作、勾结。一团体也只要学会勾结,才干成功。而不会勾结的人,注定是事业上的失败者。

篇八:读书节诗朗读节目

关于青春的比拟悲观向上的布满斗志的诗歌,急用!
我们班在毕业声晚会上担任组织一个诗歌朗读的节目人数在5--8人,主题是有关青春的.一首长诗或许一组诗都行.组诗最好有一定的线索,比方:生命--斗争--青春斗争,诸如这样.谢谢!
【读书节诗朗读节目】

斗志   文 / 建智




  在低谷仰视
  灰云遮往了山峰
  九霄上的天梯摇摆着懊丧
  还有勇气么
  
  踉跄在坎坷的山路
  无意欣赏欢腾的溪涧
  疲惫如影牢牢相随
  甜蜜的汗水泡红了双眼
  
  何不就此躺下
  任由身躯麻木
  与落叶一同化成秋泥
  就此永逸
  
  斗志渐渐升腾
  撕破了懊丧的灰云
  抖起金色战袍
  展开青翼
  
  跨出这一步吧
  那是苦楚的奔腾
  冲上云霄俯瞰
  已是另一片天地

篇九:读书节诗朗读节目

班级举行诗歌朗读会 请你为木兰诗的朗读节目写一段收场白
急!
24小时以内要!11

谁说男子不如男?木兰替父上战场,这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事,她的名字在时代的长河中流淌,使人们心中的一个英雄抽象 ,我国很多文人都写过她,上面请听诗朗读——木兰诗.

篇十:读书节诗朗读节目

口语交际:年级预备组织一次主题为“浓浓的乡情”的演讲活动,活动中会有诗歌朗诵、歌舞扮演等节目。假如让你当掌管人,请你为此次活动设计一段收场白,并写上去。

浓浓乡情勾起我们甘美的回想
无论走到哪里
无论何时何地
乡情是我难以忘怀的独一
浓浓乡情像绵绵春雨
滋养着我们年老的心扉
浓浓乡情像雪花飘逸
把我们带向熟睡的梦里
乡情啊乡情
布满了土壤的芳香儿时的回想
激荡着我们青春的永木迷离
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